Soạn bài Loại vi trùng quý hiếm – Chân trời sáng tạo

Soạn bài Loại vi trùng quý hiếm giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những loại sinh vật nhỏ bé nhưng có vai trò quan trọng trong tự nhiên. Qua đó, bài học không chỉ cung cấp kiến thức về sinh học mà còn mở rộng tư duy về tầm quan trọng của môi trường sống.

* Suy ngẫm và phản hồi

Nội dung chính: Văn bản đề cập đến câu chuyện một bệnh nhân bị vi trùng quý hiếm xâm nhập vào mắt, nếu không chữa trị trong vòng bốn mươi tám giờ thì sẽ mù hẳn. Nhưng các bác sĩ đều không quan tâm đến bệnh nhân mà chỉ nhăm nhăm nghiên cứu vi trùng quý hiếm đó.

Câu 1 (trang 114 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Nhân vật ông giáo sư và các cộng sự của ông ta hiện thân cho hạng người nào? Người kể chuyện có thái độ với các nhân vật này như thế nào? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy?

Trả lời:

– Nhân vật ông giáo sư và các cộng sự của ông ta hiện thân cho hạng người tự mãn. – Người kể chuyện có thái độ dè bỉu, khinh thường đối với các nhân vật này.

– Dựa vào lời văn cho thấy sự tự mãn của các nhân vật.

Câu 2 (trang 115 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Theo em, những yếu tố góp phần tạo ra tiếng cười trong văn bản này là gì?

Trả lời:

Những yếu tố góp phần tạo ra tiếng cười trong văn bản:

– Tình huống truyện

– Lời văn của tác giả

Câu 3 (trang 115 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Nhận xét về cách đặt nhan đề cho văn bản và cách sử dụng cụm từ “loại vi trùng quý hiếm” trong văn bản.

Trả lời:

– Cách đặt nhan đề không sử dụng với mục đích ca ngợi mà được sử dụng với mục đích châm biếm, loại vi trùng này bình thường nhưng do con người tự mãn nên nó trở thành quý hiếm, bác sĩ không chữa trị cho bệnh nhân mà dựa trên tình hình của bệnh nhân để thể hiện sẽ tự mãn của mình đối với một phát hiện mới.

Việc soạn bài Loại vi trùng quý hiếm không chỉ giúp học sinh tiếp cận gần hơn với thế giới tự nhiên, mà còn khơi gợi sự tò mò, khám phá những điều kỳ diệu ẩn chứa trong từng loài vi sinh vật.